Test de inteligencias múltiples

Reflexión

La prueba de inteligencias múltiples me pareció bastante interesante, además de certero. El tipo de inteligencia predominante en los resultados de mi prueba, fue la interpersonal, la cual refiere el texto que cuenta con las características de ser empática, la profesión que elegí de manera previa y las razones por las que ahora opté por el derecho, es porque en mi día a día me desempeño en actividades que tienen que ver con atención, orientación, y canalización de víctimas, me gusta el sector público porque permite un acercamiento con las personas que no tienen acceso fácil a un abogado particular que pueda brindarles una asesoría adecuada, como funcionarios públicos tenemos el deber moral de estar en constante preparación y actualizar nuestras capacitaciones de manera individual, ya que el papel que jugamos en la sociedad es trascendental y debería generar mejores resultados que los que se tienen y que en consecuencia generan una percepción social negativa.

Otra de las características que señala el texto y los videos acerca de la inteligencia interpersonal, es lo relacionado con hablar en público, no tengo recuerdos de que siendo pequeña me gustara mucho o fuera muy buena oradora, sino que fue en la universidad donde desarrollé esa habilidad y me ha permitido tanto ser docente universitaria, como conferencista, capacitadora, etc., lo cual también se relaciona con las características de compartir lo aprendido con otros y otras, así como la participación en foros y debates.

El segundo tipo de inteligencia que arrojó el resultado de la prueba, es la intrapersonal, no es fácil lograr un autoconocimiento y considero que es imposible llegar a un nivel absoluto del mismo, ya que la mente humana es muy compleja y reaccionará diferente en cada circunstancia que se presente, pero el realizar un autoanálisis constante, permite que podamos distinguir la mayor cantidad de características propias y de esa manera autorregular las emociones y lograr comunicarse asertivamente de manera más efectiva.

Sin embargo, de manera personal me hace falta desarrollar más la organización de tiempos. Este propedéutico ha sido un excelente ejercicio para ello y me esforzaré para poder distribuir mejor mis actividades con la finalidad de optimizar los resultados.

Modelo educativo UNADM - Nube de palabras

El modelo educativo bajo el cual trabaja la UNADM, representa una gran oportunidad en lo que a educación superior en el ámbito público se refiere, ya que brinda todas las posibilidades que cualquier persona podría desear para lograr una educación superior por primera vez o para ampliar sus horizontes académicos sin que esto le represente dificultades familiares, laborales y económicas.

De esta manera, podemos entender que dicho modelo se lleva a cabo como la forma de lograr la satisfacción de quienes demandan una educación superior de calidad y flexibilidad. Además, que rompe los esquemas que incluso otras prestigiosas Universidades públicas del país no han podido vencer, que es la transición hacia un verdadero enfoque de competencias, que fomente el desarrollo profesional de conocimientos y habilidades.

Sin embargo, el modelo educativo por el cual se rige la UNADM por la forma en que desarrolla contenidos y módulos permite que el o la estudiante, sea quien administra su aprendizaje guiándose por las siguientes características con las que cuenta el modelo, siendo el estudiante como centro del proceso; accesible y flexible ya que permite adecuarse a la infraestructura con la que cuente cada estudiante, cumpliendo con los requisitos establecidos como mínimos, además de permitir que el estudiante sea quien organiza los horarios y tiempo que puede dedicar cada día de la semana a su preparación profesional; inclusivo, ya que permite el acceso a personas con diversas discapacidades; cuenta con tecnología de vanguardia que permite que no se sature el servidor, que la información fluya de manera segura, así como los datos que son proporcionados hacia y por la institución; además de interactiva por permitir y fomentar la comunicación con los asesores y/o docentes, así como con otras y otros estudiantes.

Todo lo anterior permite que como estudiantes logremos desarrollar al máximo las competencias que serán requeridas en el campo laboral, así como desarrollarnos en un entorno que permita formar nuestro compromiso social y ética profesional de manera óptima.

Reglamento y Código de Ética - UNADM

Reglamento de estudios de la UnADM

1. ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
Los estudiantes podrán reinscribirse al semestre inmediato siguiente siempre y cuando no adeuden más de 3 asignaturas, las materias sean seriadas con las que se cursan; no rebasen el tiempo establecido para la conclusión de sus estudios; así como no haber sido acreedores a una medida administrativa como la suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre, baja temporal hasta por dos semestres o baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso (Artículo 9).

2. ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
Al haber cursado y acreditado regularmente la totalidad de asignaturas o módulos de los semestres anteriores que las asignaturas o módulos a cargar estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica (Artículo 24).


3. ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
En el artículo 29 se señala que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes.

4. ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
Dos: ordinaria y extraordinaria (Artículo 32).

5. Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.
Cuando no exista evidencia de actividades académicas durante un periodo de
21 naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque (Artículo 40).


6. ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
En un plazo que no exceda el 100% adicional al tiempo previsto, contando a partir de su inscripción (Artículo 45).

7. ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? 
Artículos 57, 58 y 59 del Reglamento en cuestión.

8. Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.
Incurrir en alguna conducta delictiva o transgresión a los derechos humanos de las y los integrantes de la comunidad universitaria, así como el uso adecuado de las credenciales de acceso y la originalidad de los trabajos presentados.


Código de ética de la UnADM.

1. ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
El segundo apartado, que se refiere a la honestidad, en el punto 3 menciona el respeto a la propiedad intelectual de los demás.

2. ¿Cuál es el título del apartado? 
Honestidad.

3. ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Otorgar el respectivo reconocimiento a las obras creadas por otros al realizar las citas y referencias de manera adecuada metodológicamente hablando.

Enemigos del tiempo

Algunos de los distractores que podría enfrentar actualmente, están principalmente relacionados con los aspectos personales, como pueden ser:

Los propios de la maternidad y de las actividades domésticas que por alguna razón pudieran ocasionar alguna variantes, sin embargo, la planificación y el trabajo en equipo favorecen la recuperación de tiempo perdido.

En la posteridad, al realizar un trabajo de manera presencial y al reanudarse todas las actividades que por ahora se encuentran aletargadas por la contingencia sanitaria, los contratiempos podrían devenir por situaciones principalmente laborales, sin embargo, con una replanificación adecuada podemos acercarnos a la recuperación óptima del tiempo.

Agenda semanal

A continuación presento mi Agenda Semanal bastante simplificada, ojalá que pueda servir como referente para planificación de tiempo a otras personas que están trabajando en home office, cuidando a los pequeñines y además decidieron emprender este nuevo reto en la UNADM. Es simple, solo hay que apegarse y vencer a los distractores. Al volver al trabajo físico en oficina, no es difícil retomar ya que los horarios de actividades son similares.

¡Éxito!